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重读音节

重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号. 双音节词的第一个音节通常是重读音节. 例如:stu-dent -Chi-na -sec-ond -

如何判断重读音节 只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分.①单音节词几乎都按重读音节对待.②双音节名词60%以上是第一个音节重读;双音节动词有90%以上是第二个音节重读;③三个或三个以上音节的单词

重读音节 单词中读音特别响亮的音节.重读符号为“”,标注在重读音节前左上方,如:[tmru],也可以直接在单词里标注,如:tomorrow.次重读符号“”,标注在重读音节前左下方. 在双音节词和多音节词中,必有一个音节读得较其他音节

重读音节就是遇到某些字母要把它们重读 如BOX 重读B

一个单词里有几个元音(注意:指的是音标,不是字母.),就有几个音节.音标上方有 ' 的就是重读音节,朗读时要读重一些,其他的读轻一点.单音节词都重读.

英语的单词至少包含一个音节.音节一般以元音为主进行划分,每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成.如:dog [dRg], head [hed]等,这些单词只有一个音节,叫做单音节词.含有两个音节的词叫做双音节

音节是听觉能感受到的最自然的语音单位,有一个或几个音素按一定规律组合而成.普通话里,除个别情况外,一个汉字就是一个音节. 普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成,韵母内部又可分为韵头、韵腹、韵尾.英语的单词至少包含

重读音节 单词中读音特别响亮的音节.重读符号为“”,标注在重读音节前左上方,如:[tmru],也可以直接在单词里标注,如:tomorrow.次重读符号“”,标注在重读音节前左下方. 在双音节词和多音节词中,必有一个音节读得较其他音节

在英语中,读音最小单位是音素,音素构成音节,一个音节至少含一个元音,每个词不管有多少音节组成,必须有一个音节重读,如果是单音节词,那就不用标重音符号,因为只有一个音节,肯定是这个音节重读,但如果是多音节词,那就必须要标哪个音节重读,除了这个音节以外的音节就要非重读音节.一个音节结尾的是元音,那么就是开音节,一个音节结尾的是辅音,那么就是闭音节,重读的那个音节,结尾的是元音,就叫重读开音节;重读的那个音节,结尾的是辅音,就叫重读闭音节. 次重读音节也是重读音节,但是他的语气比重读音节轻点

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