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举例说明汉字的理据性特点

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汉字的特点 汉字是非拼音文字,同拼音文字相比,有以下一些特点:1、在语音上表示音节;2、在意义上代表语素;3、形体上是方块平面型文字;4、内部构造有其理据性,即构成规律;5、其发展速度上具有相对稳定性.每一特点的内涵要求能具体阐述,比如什么是汉字的理据性,既要求能解释,又能结合汉字加以说明.

汉字造字特点很有意思,主要分为四类.第一类是象形字,如“日”字.第二类是指事字,比如“上”字.第三类形声字,占汉字数的90%.第四类是会意字.

★汉字的特点 ①汉字是方块字 ②汉字有“象形、会意、转注、指事、假借、形声”六书.

只谈一个汉字优点就足将一切拼音文字爆翔: 网上很多谈汉语优点的贴文最大的遗憾是没有写出汉字最重量级的优势: 秒看,也就是一目十行,这是汉字的专利,任何拼音文字都做不到.秒看指一秒钟看一整页文字即可知大意.什么东西

(1)汉字符号繁多,以语素定型,孤立性强;(2)汉字是音义二维的文字,与语义的联系具有特定性,与语音的联系不具有特定性;(3)汉字构形有理据,可以进行结构分析.

让母语非汉语的学习者听、说、读、写同步发展是一个很难实现的理想化要求,对于学习者来说,认识的字数量远比他能写出来、说出来的数量要多得多.

一、汉字的主要特征是它属于表意体系的文字.世界上的文字基本上可以分为两大类:一类是表音文字,一类是表意文字.汉字是表意体系的文字,同表音文字有本质的区别.每一种语言都有一个由若干音素、音节组成的语音系统和由语素、

识字多少、快慢,直接关系着读和写的成败,所以识字教学法是语文教学的一个重要部分,识字的目的是为了读文、写文,因而写字教学法也显得尢为重要.但是,三年级的识字、写字教学肯定不会与一、二年级的识字、写字教学等同,因为孩子

汉字,是形声义三位一体的文字.例如:诗,读音:shi (第一声) 是左形右声的形声字.左边的“言”为形符,表示这个字跟语言有关;右边的“寺”为音符,表示这个字的读音;诗就是带有韵律的语言.灸,jiu (第三声) 形声字.下面的形符,表示从“火”,上面的声符,表示“久”声.义为:以燃着阴火的艾草烤灼穴位以疗疾

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