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孩子拼音zh Ch sh 不分怎么办?

因为孩子的模仿能力非常的强,即使他有点大舌头,那时他本身的问题,但对他用到这个词的时候他会区别的,但要教学时发音一定要准确哦,如果不是专业的老师或沒有经特训过的人那就得注意方法,否则就会有一定影响。总之启蒙教学很重要。比如你讲...

声母zh(织) 读音要领:舌尖翘起,抵住上牙后部,形成阻碍,然后放松舌尖,让气流从缝中挤出,摩擦出声,发“织”音,读音轻些、短些。 声母ch(吃) 读音要领:舌尖翘起,抵住上牙后部,形成阻碍,然后放松舌尖送气,摩擦出声,发“吃’音。读音轻...

五、z:舌尖前、不送气、清、塞擦音 发音时舌尖轻轻抵住上齿背,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,首先冲开一条窄缝,然后再从窄缝中挤出,摩擦成声。 祖宗zǔzōng 总则zǒngzé 藏族zàngzú 曾祖zēngzǔ 造作zàozuò 罪责zuìzé 自尊zìz...

窍门:发平舌时 舌尖往下弯曲 紧贴下牙背 发翘舌时 舌尖向上弯曲 舌尖及小部分舌面能轻轻碰触硬腭后方 (舌尖在口腔上部来回滑动 一部分为硬面 最后放为软面 硬者即硬腭) 希望我的回答能令您满意 祝您天天开心!

这几个拼音是有的,不过字母歌是引用的英文字母表,所以就没有后鼻音

找点小学生课本看看,看多了就会熟悉,在讲话时注意一下自己的发音;也可以听一些发音清晰的歌曲,跟着上面的发音读,相信会有很大帮助的

Z C S 是舌尖音 舌尖音(z、c、s),发音时在它们后面分别加上母音“i”,读成:zi(资)、ci(雌)、si(思)。发音部位在上齿背与舌平伸相抵处。发音方法: [zi]发音时舌尖平伸抵住上门齿背,用气流冲开一条缝摩擦而过,气流较弱。 [ci]发音时动作与发“zi”相...

形象一点,具体一点! 比如,1、你在示范的时候可以把发音读得很夸张,让他觉得很好玩,很自愿地和你学,不要让他太紧张了,越紧张越学部好。 2、很详细地告诉他你舌头的状态,如:把舌头卷进去,舌尖顶住上齿额,把他和你的手洗干净,用手告诉...

一年级学拼音怎样分清ZCS和zh,ch,sh z、c、s 这三个拼音的读音为平舌音,教孩子把舌头平方在口腔中发音 zh、ch、sh 这三种拼音的读音为卷舌音,教孩子把舌头卷起来发音

拼音里的zh、ch、sh、为什么后面不可以直接加“0” 汉语字音中声母、字调以外的部分.旧称为韵.韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分.如“娘”niáng的韵母是iang,其中i是韵头,a是韵腹,ng是韵尾.每个韵母一定有韵腹,韵头和韵尾则可有...

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